บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน 

   วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
Child care of Early Childhood with Special Need

          อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิน

          วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557    
ครั้งที่ 13 เวลาเรียน 11.30-14.00 น.
 เวลาเข้าสอน - น.เวลาเรียน - น. เวลาเลิกเรียน - น.

สรุป ความรู้ที่ได้รับ

การสื่อความหมายทดแทน(Augmentative and Altemative Communication:AAC)

        -การรับรู้ผ่านการมอง(Visual stategies)

เช่น การสื่อสารโดยภาพเพื่อสอน

โปรแกรมแลกเปลี่ยนภาพเพื่อการสื่อสาร(Picture exchangCommunication System : PECS)

      คือ วิธีที่ใช้ในการสื่อสาร ส่งเสริมทักษะการสื่อสารโดยการใช้ภาพเป็นสื่อ

        เป็นการใช้ภาพบอกเพื่ออยากได้สิ่งของ คือ เด็กให้ภาพ ผลส้ม และครูก็จะยื่นผลส้มให้ นั้นก็คือว่าเด็กต้องการที่จะกินส้มหรือต้องการส้ม

เครื่องโอภา (Communication Devices)

    เครื่องโอภา คือ เครื่องมือสำหรับการสื่อสารของเด็กออทิสติกเป็นวิธีการพูดที่สื่อความหมายที่ดี

โปรแกรมปราศรัย

       โปรแกรมปราศรัย เป็นซอฟต์แวร์มัลติมีเดีย เพื่อช่วยในการสื่อสารสําหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางด้านการพูด

การนำความรู้ไปใช้

       ความรู้ที่ได้รับนี้ สามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยได้ โดยการจัดกิจกรรมหรือจัดกราเรียนการสอน เพื่อเกิดทักษะและพัฒนาการต่างๆของเด็กปฐมวัย

ประเมินตนเอง

       วันนี้ ดิฉันไม่ได้มาเรียน จึงขอดูแนวการเรียนการสอนจากเพื่อนค่ะ

ประเมินเพื่อน

       -

ประเมินอาจารย์

       -